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首要，教師由"為什麽要讀書」為提點引入了咱們評論，同學們我全程都積極參與，評論的聲音此起彼伏，不時伴著書寫的摩挲聲將評論內容記錄下來。至於為什麽要讀書？想起歌德曾說過「讀一本好書，就是和一個崇高的靈魂談話」， 「讀書便是立德」，讀書能夠使人探索真理，先人後己，甘於奉獻。
範仲淹年少時，立誌讀書，不做名醫，就做名相，養成了「不以物喜，不以己悲」的氣量，才有了後來「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的遠大抱負；青年時期的魯迅為醫治病弱的國民，留學讀書，終究卻棄醫從文，撰文寫書，向著沈睡在鐵籠子裏的人們呼籲，即便嘔心瀝血，也「俯首甘為孺子牛」。讀書學習，讓一代代胸懷願望的人為國家前途、民族大業前仆後繼。因而，多讀書，多受益，堅持不懈地讀書，便會懂得人生的真諦，充滿對美好日子和光明未來的酷愛和神往。
隨後，教師開端解說「讀書有什麽優點」並進行了書本推薦，言語生動合作課件,同學們頓感感同身受,專心致誌地了解教師預備的內容。「書中自有黃金屋，書中自有顏中玉。」讀書使咱們逐步建立起和古今中外巨大人物之間的交流，得他們的指引,歷史的大門為咱們打開，未來為咱們鞏固理想的藍圖。讀書足以怡情，足以博采，足以長才，能夠讓人明曉大義，造就完全的人格。錢學森學成歸來，祖國升起絢爛的蘑菇雲；屠呦呦翻閱古籍，我國出了位諾貝爾生理學或醫學獎得主；「北鬥」閃爍在天穹中，「回祿號」成功登陸火星……每一項輝煌成就背後都是很多飽學之士的傑出貢獻。
韶光不斷消逝,閱覽卻讓咱們永葆青春。桃花在生機勃勃的初夏雕零，意在教導咱們：學會放下；楓葉於碩果累累的深秋飄落，意在提示咱們：學會接受；孟子於千古流芳的典籍中走來，意在告誡咱們：學會舍棄。「生亦我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取義者也」的錚錚誓言即使在幾千年後的今天讀來，仍是振聾發聵，令人深省。因為讀書，我遇見了修身養德的風景。因為讀書，我開端明白，功名本是身外之物，生不帶來，死帶不去，無須過火看重。剛好應了某位名人說的"浮生若夢，何要浮名"。學生看法提思點源源不斷，教師點評了學生的主意，均表示附和。
最終，進行了同學之間的閱覽心得分享，其中，教師對一個同學的說法拍案叫絕「日子能夠赤貧，但不能夠無書，閱覽才能集眾家之所善於其身」。的確,讀書正是提高自己這條路上最低成本的投資。教師對此進行了細心的點評，將活動的重心升華，給同學們展現了更為重要的知識面，只有與書相伴，思維才不赤貧，不孤獨，日子才能充滿情趣。「半畝方塘一鑒開,天光雲影共徜徉。問槳哪得清如許,為有源頭活水來。」同學們通過此次活動暢飲這「源頭活水」，攀爬這人類前進的階梯,成為知識的富翁,精力的巨人。從古至今，很多的事實證明讀書益於「修身、齊家、治國、平天下」。讓咱們謹記：「實現中華民族巨大復興的我國夢，需要一代又一代有誌青年接續奮鬥。」
當今年代是一個充滿了變數的年代，但不變的是讀書濟世、匡扶正義的精力。咱們今世青年身處世界變局中，一定要精確掌握年代脈息，讀書修身，立誌報國，敢於做夢，勇於追夢，盡力圓夢。
本次「書香校園」閱覽活動於無聲中靜靜培養了學生的閱覽興趣，樹立了學生文明自信，讓學生們深入了解到了書本的文字之美。在節奏越來越快的今天，期望學生們能孜孜 不倦地 汲取書中的知識。攜著一路書香，向那不知道的未來英勇前進！
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